杨童舒
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出生于清末的熊育英，以自己的切身经验，深感中国之积弱，并进而产生“教育救国《心远》剧照”的思想，终其一生，熊氏都孜孜于江西和中国的教育事业：开办小学、中学、大学，培育出一批批中国现代史上的精英人物：邹滔奋、张国焘、饶漱石……中国古代有“太上立德，其次立功，其次立言”之说。许多教育家在教育上都不重著书立说而更重躬行实践，熊育英便是如此。 “吾欲托之空言，不如见之行事之深切著明也”。在一生漫长的教育生涯中，熊育英虽然并未给后人留下什么教育著作和系统完整的教育思想，然而，他却以自己孜孜砣砣，身体力行的教育实践，
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强嘎村，村主任多吉的儿子大巴桑和拉次因同时喜欢村里姑娘卓玛打起来，为不让大巴桑为难心上人拉次，卓玛让两人射自己头上的苹果来定输赢。两人都害怕伤了卓玛，放弃比赛。卓玛抱怨哥哥格列接受大巴桑的牦牛，要他以后不要再管自己的婚事。援藏大学生梅雁生街头被抢，同是援藏大学生的欧阳南出手相助。朗嘎县举行欢迎援藏大学生的仪式，马如云号召大家报名到强嘎村工作。拉次发誓要改变自己和村里的贫穷面貌,靠借钱和贷款买了一辆小客车搞旅游客运。拉次和欧阳南、梅雁生、李霞等人路上遭遇雪崩,李霞被欧阳南救下，欧阳南被人推了一把幸免遇难，拉
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南斯拉夫核电专家莱曼一行受邀前往秦昌核电站考察，指出施工现场的重重问题，并提出对中国自主建设核电站能力的质疑，要求立即停止施工。林天诚心急如焚，不得已向叶家明求助，两人乘坐焊接工程师孟志远的小货车，在路上截停了回程途中的专家一行。叶家明大胆提出思考已久的整改思路，莱曼心生触动，表示会向相关政府部门如实汇报情况，并试着建议给予整改时间。核研院院长秦书远将叶家明、林天诚和孟志远叫到办公室询问事情原委，行政管理科科长丁犁在旁严厉指责三人的鲁莽行为。此时莱曼打来电话，请叶家明和他一起计算方案，秦昌核电站重新燃起希